Ход урока:

         1. Постановка цели урока

- Ребята, какой праздник приближается?( Новый год)

- Чем этот праздник примечателен?( ответы детей)

- Действительно, это волшебный праздник. Мы загадываем желания, отправляем письма Деду Морозу, и желания исполняются, происходят даже невероятные- сказочные- события.

- Сегодня на уроке мы прочитаем и обсудим одну новогоднюю сказку.

- Откройте учебники, прочитайте название.

- Подумайте, почему автор назвал свою сказку былью?

         2. Изучение нового материала

1. Первичное чтение ( Читает учитель, дети следят по учебнику)

2. Беседа после чтения

         - понравилась ли вам сказка?

         - что вам особенно понравилось в этой истории?

         - почему же автор назвал эту сказку былью?

         - что в этой сказке реально, а что вымышлено?

         - какие чувства пробудила у вас эта сказка?

         -были ли моменты, когда вам было жалко Ёлочку?

         - от какого лица идёт повествование в сказке?

         3. Физкультминутка

Я мороза не боюсь,

( шаги на месте.)

С ним я крепко подружусь.

( Хлопки в ладоши.)                                        

Подойдёт ко мне мороз,

( Присели.)

Тронет руку, тронет нос.

( Показали руку, нос)

Значит надо не зевать,

( хлопаем в ладоши)

Прыгать, бегать и играть.

( Прыжки на месте.)